-->
Que |
j' |
aime |
à |
faire |
apprendre |
ce |
nombre |
utile |
aux |
sages
! |
3 |
1 |
4 |
1 |
5 |
9 |
2 |
6 |
5 |
3 |
5 |
Immortel |
Archimède, |
artiste |
ingénieur, |
8 |
9 |
7 |
9 |
Qui |
de |
ton |
jugement |
peut |
priser |
la |
valeur ? |
3 |
2 |
3 |
8 |
4 |
6 |
2 |
6 |
Pour |
moi, |
ton |
problème |
eut |
de |
pareils |
avantages. |
4 |
3 |
3 |
8 |
3 |
2 |
7 |
9 |
Jadis, |
mystérieux, |
un |
problème |
bloquait |
5 |
0 |
2 |
8 |
8 |
Tout |
l' |
admirable |
procédé, |
l' |
oeuvre |
grandiose |
4 |
1 |
9 |
7 |
1 |
6 |
9 |
Que |
Pythagore |
découvrit |
aux |
anciens |
Grecs. |
3 |
9 |
9 |
3 |
7 |
5 |
O |
quadrature ! |
Vieux |
tourment |
du |
philosophe ! |
1 |
0 |
5 |
8 |
2 |
0 |
Insoluble |
rondeur, |
trop |
longtemps |
vous |
avez |
9 |
7 |
4 |
9 |
4 |
4 |
Défié |
Pythagore |
et |
ses |
imitateurs. |
5 |
9 |
2 |
3 |
0 |
Comment |
intégrer |
l' |
espace |
plan |
circulaire ? |
7 |
8 |
1 |
6 |
4 |
0 |
Former |
un |
triangle |
auquel |
il |
équivaudra ? |
6 |
2 |
8 |
6 |
2 |
0 |
Nouvelle |
invention : |
Archimède |
inscrira |
8 |
9 |
9 |
8 |
Dedans |
un |
hexagone; |
appréciera |
son |
aire |
6 |
2 |
8 |
0 |
3 |
4 |
Fonction |
du |
rayon. |
Pas |
trop |
ne |
s' |
y |
tiendra : |
8 |
2 |
5 |
3 |
4 |
2 |
1 |
1 |
7 |
Dédoublera |
chaque |
élément |
antérieur ; |
0 |
6 |
7 |
9 |
Toujours |
de |
l' |
orbe |
calculée |
approchera ; |
8 |
2 |
1 |
4 |
8 |
0 |
Définira |
limite; |
enfin, |
l' |
arc, |
le |
limiteur |
8 |
6 |
5 |
1 |
3 |
2 |
8 |
De |
cet |
inquiétant |
cercle, |
ennemi |
trop |
rebelle ! |
2 |
3 |
0 |
6 |
6 |
4 |
7 |
Professeur, |
enseignez |
son |
problème |
avec |
zèle ! |
0 |
9 |
3 |
8 |
4 |
4 |