Les profs de maths : N'hésitez pas à poser vos questions ici sur les exercices de révisions !
Saruban : Bonjour, je viens de commencé le cahier de vacances et je n'ai pas compris comment obtenir un résultat pour la E et F
: Exercice 1

Saruban : Excusé moi j'ai trouvé pour la Et, c'est pour la F et H . Merco

Frattini : Bonjour,
Je suppose que tu parles de l'exercices 1.
Pour la F, il faut utiliser la méthode de la quantité conjuguée. C'est-à-dire qu'il faut multiplier le numérateur et le dénominateur par $(1-\sqrt{3})$.
Pour la H, il d'abord simplier au maximum les rac\ines carrées et une simplification du quotient va ensuite apparaître
Saruban : Merci monsieur
Saruban : Merci monsieur
Saruban : Bonjour, je vous envoie ce message car j'ai du mal à faire l'exercice numéro 3 , les 3 dernière, je ne trouve pas la méthode pour résoudre ces égalités.
Merci d'avance
Frattini : Pour la n°7 de l'exercice 3, il faut faire un produit en croix. En gros tu changes $3x+1$ de côté.

Pour la n°8, il faut développer \indépendamment chacun des membres, en utilisant les formules sur les exposants, et à la f\in tu dois trouver la même chose en par ant de la gauche comme de la droite.

Pour la n°9, là il faut faire un produit en croix pour se débarrasser des deux grands traits de fraction
Saruban : Merci monsieur
élève : Bonjour, comment peut-on voir si on a bon ?
Merci beaucoup
Eleve : Pour la n°3, le petit 4, j'ai trouvé qu'elle était fausse, mais j'ai un doute.
élève : Bonjour, pour l'exercice 25, je ne comprend pas comment on fait. Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ?
Frattini : Pour l'exercice 3, question 4, il n'y a pas d'erreur d'énoncé. D'ailleurs les développements peuvent se vérifier sur le site http://mathstud.io/

Frattini : Pour l'exercice 25.
Question 1. Il faut consulter le chapitre sur les équations cartésiennes de droites.

Question 2. Il faut utiliser la propriété qui dit qu'étant donnée une droite d'équation $ax+by=c$, le vecteur $(a\,;b)$ est normal à la droite (c'est-à-dire qu'il est orthogonal à tout vecteur directeur de cette droite).
élève : Bonjour, Pour l'exercice 11, je ne comprend pas comment peut on résoudre la question 3 s'il vous plait.
Frattini : Bonjour,
Pour l'ex 11, question 3, il y a deux méthodes :
- la plus simple est de mettre $t$ en facteurs,
- appliquer la méthode du discriminant avec $c = 0$.
élève : Bonjour,
Merci. Mais je ne comprend pas comment je peux utiliser ces méthode dans l'exercice 14 pour la R et la S.

élève : De plus, dans l'exo 7, à la question 2 on nous parle de O, alors que dans l’énoncé on nous parle pas de O.
Fratt\ini : Bonjour,
Pour l'exercice 14, R et S, je pense que ce qui peut poser problème c'est la valeur des coefficients $a$, $b$ et $c$ pour appliquer la méthode du discrim\inant. Ici un des coefficients est en fait nul.
Ensuite je n'ai pas trouvé de O dans la l'exercice 7, est-ce le bon numéro ?
Eleve : Bonjour,
oui je me suis trompé, c'est l'exercice 23, pour la question 2, qui parle de O.
élève : merci.

éleve : Pour l'exercice 13, en dérivé j'ai trouvé -10/(-t-3)^2. Mais je ne comprend pas comment je dois le justifier pour la question a.
Merci bien.
Fratt\ini : Pour l'exercice 23, le po\\int $O$ correspond à l'orig\ine du repère.

Pour l'exercice 13 question 1.a il faut parler d'ensemble de déf\inition, et donc regarder les valeurs \\interdites.
élève : Merci. Pour l'exercice 17, pour la h j'ai trouvé $(7e-2xe)^{6-2x}$. Est-ce que c'est bon ?
élève : De plus, je ne comprend pas l'exercice 18. Est ce que on doit trouver e ou x ?
Frattini : Pour la h de l'exercice 17, il faut utiliser la formule $\left( \text{e}^u \right)' = u'\text{e}^u$.

Ta réponse n'est donc pas correcte.

Pour l'exercice 18, l'inconnue est $x$, le nombre $\text{e}$ est connu, mais as-tu pu traiter le chapitre "fonction exponentielle" en 1ère ?